乐善好施但仍无法跳脱轮回?!灵魂扬升的三关键要素

 

维度间的扬升与下堕

前面介绍了宇宙间存在着各种不同的维度,我们作为宇宙的存有,永远在维度之间或上或下或停留的变换维度。一般说来,变换维度有两种情况:向上变换维度叫做“扬升”,比如从三维“高阶”的人间上升到四维“高阶”的天界成为天人,或是从四维“高阶”的小神上升到五维以上的大神也是“扬升”;此外,在同一维度当中,从低阶上升到高阶也一样是“扬升”,如“高阶”三维的动物上升到“高阶”三维的人间。

至于向下变换维度则称为“下堕”,比如从五维降到四维,或是高阶四维到人间三维;如果是在同一维度当中,从“高阶”三维人界降到“低阶”三维的动物界去做动物也是属于“下堕”。

前面第三章在讲第三维度时候曾提到,在同一个维度里变换“位阶”(从高阶变低阶,或从低阶变高阶)的例子屡见不鲜,我也举了两个同样在第三维度里变换位阶的例子。上课期间,学员也常要我举例说明“不同”维度变换的“扬升”或“下堕”,下面便是我在课堂上常举的几个例子。

 

案例一:先行善而扬升,后无明而下堕

我认识一位老太太,人间的寿命九十三岁,生前没有受过太多教育。老太太生前笃信佛教,她性情温和、乐善好施,很喜欢助人,早她二十年离世的先生留给她和孩子们不少钱财和房产,她所属的佛教会里有任何捐钱做好事的机会,老太太总是不落人后地捐出一大笔钱。这位老太太在死后不久“扬升”到了四维天界,她被一位使者带到一个像是学校的地方,使者叮嘱老太太要选择一间教室进入学习。使者离开后,老太太独自走在一条直直的长廊,长廊的一边排列著一间间的教室,老太太在每一间教室的门口驻足停留,想听听教室里的老师说些什么,但她总是听不懂。老太太摇摇头,只好慢慢地走到下一间教室,但是她也听不懂这一间教室里上课的内容,于是老太太一间又一间的走下去。过了不久,老太太又再度出生于第三维度,成为一个可爱的小婴儿。

 

这是一个兼具“扬升”和“下堕”的例子。一般人都可以接受为什么老太太在死后能够“扬升”,因为她生前做了很多好事。但是,第一次上课的学员大多无法理解,他们会问我,老太太并没有做什么坏事,为何会“下堕”而回到三维?其实“下堕”的原因有很多,不一定是做了大坏事才会“下堕”。在这个例子里,让老太太“下堕”的原因,主要是她生前的“无知”(佛教称“无明”)。很多人误以为三维人类如果上升到四维天国就是去“享福”或“从此过著幸福快乐的日子”,这是一个对四维天堂的大误解。

 

具足扬升的三面向:智慧、情绪管理和无条件的爱

维度的提升,往往牵涉到三方面:智慧、情绪管理,和无条件的爱事实上,无论身处任何维度,都需要不断学习,不断地在这三方面有所成长,才会全面提高振动频率,当振动频率提高到某一个程度以上,才能“扬升”到另一个维度。

 

智慧不足,重回人间学习

让我们从这三方面来看老太太的状况:老太太不缺无条件的爱,也不缺情绪管理的能力,这两样是她的强项,也是她得以从三维“扬升”到四维的原因;她缺的是生前并没有刻意(“有意识”地)去学习任何知识,借用佛教的语言来说,就是:光修“福”而不修“慧”。老太太由于具有“福”德因而上了最低阶的天堂(欲界天),在这一层天堂里,资格最浅的灵有时被指派去做“守护灵”(也称“指导灵”)的工作—去指导或守护一个或一群比自己更低一个维度的存有,比如说老太太可能被派遣去指导她在三维人间的儿孙辈。这并不是一个随便或容易的工作,特别是在今天二十一世纪的三维社会里,身为二十一世纪的“指导灵”也需要具备一些“现代”知识才能做好指导三维存有的工作。而老太太生前并不具备这样的能力,死后自然也不具备这样的能力,管理天界的众神想培养她这样的能力也无从培养起,因为她无法理解每一间教室里上课的内容。所以,老太太“扬升”到了天界不多久,很快地便和众神开了一次“出生前”的“人生目的会议”,之后又很快地“下堕”而后“出生”于三维人间。讲课讲到这里,我常会反问学员,我们是否可以从这个过程推论出老太太投胎人间的“人生目的”?答案不辩自明:她的“人生目的”之一就是“学习知识或学识”。

 

本文摘自《我在.生生世世:超越轮回的灵性剧本,回归自性本体以实践人生目的

商周出版

我在.生生世世:超越轮回的灵性剧本,回归自性本体以实践人生目的

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